汇报课上展新貌，融合课堂显魅力

汇报课上展新貌，融合课堂显魅力

 图/徐蜜娟 文/全美群

　　2025年3月14日，狮山博雅学校小学英语科组的陈海带老师在504班开展了一堂别开生面的新教师汇报课，她凭借新颖的教学方式与出色的课堂把控，赢得了师生们的一致赞誉。

　　此次汇报课的语篇聚焦于Mr. Jones，Mike和John之间的对话，以Mr. Jones上美术课时询问Mike和Wu Binbin最喜欢的季节为情景主线，目的是让学生熟练描述自己喜爱的季节，以及相应的景色和天气特点。

　　陈老师教态自然大方，课堂设计独具匠心。在Pre-task环节，陈老师运用歌曲欣赏作为课堂导入，欢快的旋律不仅成功吸引了学生的注意力，还巧妙地唤醒了他们对天气相关知识的记忆，为后续课程的开展做了充分的铺垫。进入While-task环节，陈老师循循善诱，引导学生深入理解对话内容，通过互动问答的方式鼓励学生积极思考，大胆发言。此外，陈老师精心策划的小组活动将分层式教学理念体现得淋漓尽致，不同学习水平的学生都能够找到适合自己的任务，充分发挥各自的特长，从而实现共同进步。

　　在Post-task环节，陈老师的教学安排更是凸显了课程融合的特色。她先引导学生回顾Mike最喜爱的季节，进而自然地延伸到Mike的朋友们最喜爱的季节，顺势展开了四个季节的词汇教学。这种别出心裁的设计将语言学习与知识拓展有机融合，不仅加深了学生对课文重点内容的理解，还拓宽了学生的知识面，同时提升了他们的语言运用能力。整节课的教学环节紧凑有序，过渡自然流畅。

　　课后，参与听课的老师们对陈老师的这堂课给予了高度评价。大家一致认为，陈老师教学方法灵活多样，分层教学与课程融合的理念在课堂上得到了充分体现。此次新教师汇报课活动，不仅为陈海带老师提供了展示自我的机会，也为学校英语教师搭建了相互学习和交流的平台，对促进教师专业发展、提高教学质量起到了积极作用。