【博雅家园·朴实温馨】学科教研促成长，思维碰撞谋发展

学科教研促成长，思维碰撞谋发展

图文/董丽明

　　教无涯，研无止。为进一步推进英语课堂高效模式，规范基于教学评一体化理念下的课堂教学，2024年3月15日和3月22日，狮山博雅学校小学英语科组开展了组内公开课教研活动，加强教师之间的学习交流，提高课堂教学质量。

　　3月15日，邢碧娟老师和杨晓婷老师以同课异构的形式展示了《Robin like them all》一课。邢老师教态自然大方，全英语式教学，在课堂上展现了最具魅力的一面。值得赞赏的是，邢老师在课前便让学生画好切合本节课主题的书签，故在课堂小组活动环节素材利用十分高效，文本输出也达到了预期效果。所谓十八般武艺各有千秋，杨老师的课堂同样精彩。特别是在阅读环节，杨老师打破传统观念，利用文本重构的方式，用思维导图一步一步引出本节课的读写任务，再用全面且多样的知识点帮助学生复习以往内容，充分体现了大观念视角下英语学科的整体教学。

　　精彩的视觉和听觉盛宴一场接一场。3月22日，徐蜜娟老师在五年级4班展开了《My school canlendar》一课的教学。徐老师以流利的口语、沉稳的风格与学生互动，顺势导入新课内容。在教学过程中，徐老师借助“THE twelve months月份之歌”的音乐视频，通过小组合作的方式，让学生快速掌握12个月份的英文单词，同时也带动了课堂气氛。徐老师的板书设计色彩亮丽，课外知识点信手拈来，完美地把自己的教学特色展现了出来。

　　活动后，小英组成员们集中进行评课交流活动，老师们逐个发表了自己的看法与建议。对于闪光点，我们应当记录下来，深研其中的奥妙；对于欠缺的地方，我们应集思广益，共同探讨可行的解决方法。

 　　“独行快，众行远。”此次教研活动不仅充分展现了三位老师深厚的教学积淀和教学技能方法的创造性，更为广大教师提供了一个观摩学习、创新教育教学方法的宝贵机会，真正实现了共学习、共进步、共成长的精神。新学期，希望小英科组的老师们能够深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长!