树课堂礼仪，展家园风范——狮山博雅学校课堂礼仪培训活动

     为进一步加强校园文明，传承优良的校风和学风，推动我校家园教育的深入开展，继续“学习·研究型”课程的进一步深入学习。4月2日下午6点40分，我校在小学部三楼会议室举行了课堂礼仪培训活动。

 

 

 

 

此次活动的主讲是季约青老师，她一口流利的普通话，深入浅出的讲解，与教师们的精彩互动，都体现了一位演讲者的精湛水平，得到了全体教师和领导的一致好评。

 

 

    培训活动一开始，季老师就提出了一个问题：什么是教学礼仪？通过摇号决定发言者，603班班主任任时雄老师被选中，他的回答是：所谓课堂礼仪，就是师生之间的互相有礼节、互相尊重，师生姿态端庄、大方、得体。一句简明扼要的回答，让培训活动顿时进入了主题。

 

任时雄老师说道：所谓课堂礼仪，就是师生之间的互相有礼节、互相尊重，师生姿态端庄、大方、得体。

    接下来，季老师从问候礼仪、语言礼仪、姿势礼仪、板书礼仪和结束语的礼仪五个方面进行了详细的讲解。

1. 问候礼仪：作为教师要做到“候课”，与学生保持默契，行礼鞠躬，这样可以增加师生之间的感情。

2. 语言礼仪：作为教师普通话要尽量标准，语言上要有科学性，做到准确、严瑾、不俗。

3. 姿势礼仪：教师的一个动作、一个眼神都传递着丰富的情感，起到言传身教的作用。

4. 板书礼仪：板书是一名教师不可缺少的一个基本功，如果老师写得一手美观端庄的板书，学生自然而然会去模仿老师的字迹，练就工整漂亮的好字。

5. 结束语的礼仪：温馨的结束语能让师生感情递增、课堂的回味无穷都可以在这里得以升华。

 

 

 

老师们听得全神贯注，并仔细做好笔记。

 

在培训活动，季老师通过自身典型的案例和老师们互动，让活动会场波澜起伏，掌声连连。

 

 

老师们精彩纷呈的互动

 

 

               此次培训活动，大大提高了我们教师的礼仪意识。对于培养自身以及学生文明礼仪习惯，对于促进我校家园教育的提升和发展，都起到了重要作用。