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【博雅•成长在路上】与心灵相约,与健康同行

【博·成长在路上】与心灵相约,与健康同行

 

为了提高教师在遇到心理问题学生的处理艺术水平,促进教师们的专业发展,针对如何更好地的开展心理健康教育工作,博雅学校德育处202068日晚上组织全体教师开学生心理干预班主任交流培训。会议由德育处主任吕敏主持,特邀石门实验小学心理教育名师庞艳桃作为指导,以及我校徐蜜娟老师进行分享交流。

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庞艳桃老师

庞艳桃老师主要通过四方面来开展她的此次交流会议。首先,她指出为何开展心理健康工作,通过世卫组织和中国学生心理健康问题的实例,从而引出开展中小学生心理健康工作迫在眉睫。我21.6%以上的中小学生存在不同程度的心理障碍,从而导致中小学生心理疾病发病率呈直线上升的趋势,主要的心理健康问题归纳6:自我类问题;学习类问题;情绪类问题;人际类问题;行为类问题;成长类问题。因此,作为教育工作者,我们应该要做到早发现,早预防和早培养。主要目的是提高全体学生的心理素质,维护学生的心理健康,以及增强学生的社会适应能力。

 

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最后,庞艳桃老师指出,心理健康教育的途径可以通过在课堂中渗透;开设心理活动课;开展丰富多彩的心理健康教育活动等。其中低年级主要是帮助学生适应新环境,新集体以及新的学习方式。高年级的心理辅导集中在克服学习上的压力,调整心态等问题上。最终目的都是为了健全学生的人格。在开展心理健康教育问题上,庞老师还分享了他们学校举办心育活动,培养学生的健康心理,促进团体之间的合作,个体的灵活和配合能力。以家教沙通过与家长之间共同沟通,共同解决孩子们的心理健康问题。

徐蜜娟老师

接着是我校徐蜜娟老师分享针对学生小烦处理的方式。徐老师主要通过学生的心灵之老师,您眼里有我吗?来引出当前学生存在的问题,在如今娇生惯养的风气下,学生的心理矛盾日益突出,很多本不该发生的意外事故还是发生了。指出教育工作者的责任重大,风险也大。通过讲授四个故事来分享教师工作中的小技巧,重点是从心出发,教师要在教育中转化他们,耐心诱导,不可急躁以及急于求成,多点耐心,加强心理素质教育,积极防治学生不健康的心理,构建和谐学校环境教育。

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最后,刘校总结今天会议的内容。这次会议不仅给我们教师在教学管理上又增添了新的技能,同时,我们的专业发展也得到了巩固。相信通过此次会议,我校全体教师能够深入反思,在面对学生心理健康存在障碍的问题上,处理得更为科学,使得今后的教育工作更加有效,更加有意义。

 

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创建时间:2020-06-24 08:06
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