为进一步推进新课改，改进教学方法，提高教学效果，促进交流，探索适合我校特色的教学模式，发挥骨干教师在教学中的示范、导向作用，狮山博雅学校在学校领导的统筹安排下于9月20日至23日，开展了为期一周的中小学各科教学公开课展示活动。
课前，各位上课老师精心准备，认真备课，用心打磨教案、课件，以新课程标准、新课堂要求落实每一处教学环节，各科组教师在科组长、备课组长的带领下合作互助，展现了博雅老师和谐务实，积极上进的工作态度。课堂上，授课教师运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生互动，教学过程活泼生动；教学方法得当，符合学生认知规律，注重知识结构的形成，以适宜、适用为原则，讲练结合，层次分明，实效性强。
如初中文科教师能够有效的结合课标与考纲合理处理教材，切实有效地将教学目标落到实处。讲授和归纳过程条理清晰、结构严谨、透彻细致、引例典型、实际，训练扎实，形式多样，或师生共同练习，或学生独立演练，或学生板演，或介绍解题思路，对表达准确、流畅的学生给予赞扬，对有疑惑的学生及时引导启发、解决问题。
理科教师注意解题思路的引导和点拨，教师不搞“一言堂”，而是因势利导，让学生说明解题思路。教师点拨后，难度较大的例题由教师突破，难度较小的由学生自己完成。
综合科老师整个教学过程非常详细具体，各个教学环节设计的清晰完整。在教学中他们的示范动作都非常标准到位，显示出扎实的基本功，同时都能照顾到学生的身心发展规律，使学生能在非常快乐轻松的环境下，掌握本节课的教学内容，达到了教师预设的教学目标，学生学得既轻松又快乐。
课后，各科组老师及时进行评课议课，大家各抒己见，以新课标课改要求，对上课教师在课堂教学的亮点给予充分肯定，对存在的不足提出合理中肯的建议。老师们在评课中相互学习，取长补短，受益匪浅。
这次公开课活动教师们对新课标、新课堂有了新的认识、对课改精神有了更深的理解，掌握和运用的程度在逐步地加深，教师们积极探讨、大胆反思、主动学习，到达了既定的教研活动目标和良好效果。相信在今后的教学路上，在新课标的目标指引下，秉承新课改的精神，博雅学校教育教学一定会更上一个新的台阶。
