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狮山博雅学校作业管理制度

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一、学生作业管理规定

为加强教学管理,切实减轻学生课业负担,提高教学质量,使作业设计科学有效,作业本设置和作业书写、批改规范化,学校对各年级各学科作业设置与批改做如下规定:

一、作业本的设置

(一)语文学科:

1.生字本(四级方格本):一至六年级设置生字本,用于抄写每课生字和拼音(一、二年级课内完成)。

2.听写本(生字本):一至六年级设置听写本,可按每节新授课或单元组为单位听写生字词。

3.练习本:三至六年级设置练习本,用于抄写课内词、句、片段或巩固练习语文基础知识及技能,一课一练。

4.积累本:三至六年级设置积累木,用于课外积累佳词、妙句、美文。

5.作文本;三至六年级设置作文木,用于习作练习。

6.周记本:二至六年级设置周记本。每周一次,或根据学生情况自定,培养学生经常表达的习惯,以提高其语言表达能力(二年级课内完成)。

(二)数学学科:

1.课堂作业:一至六年级设置。

2.家庭作业:三至六年级设置,一、二年级不留书面作业。

(三)英语学科:

1.课堂作业:一至六年级设.

2.家庭作业:三至六年级设置,一、二年级不留书面作业。

3.听写本(纸):三至六年级设置。

(四)所有作业本使用后,做好保存工作,学期末连同所有试卷交给家长。

二、作业设置的相关要求

1.以减负提质为目标,严格控制作业时间。

一、二年级不布置书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超1小时。

2.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。合理布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业,并控制好作业量。

3.鼓励布置分层、弹性和个性化作业,切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

4. 充分利用课后服务时间,使学生在校内基本完成书面作业。作业以书面形式写在黑板上,督促学生记在《记作业本》上。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

5.班主任老师负责控制和调节学生每日的课外作业总量,努力减轻学生课业负担。

6.节假日作业设置要以实践性作业为主、适量布置其他书面作业。教师要提前备课,根据教学实际和学生情况有针对性地选择作业题目。开学后,对假期作业及时批改。

7.加强作业集备组研讨。加强学科组、年级组作业统筹,合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。每次作业必须同年级同学科教师共同研究设计,尽量统一作业内容,避免随意性。

三、作业批改要求

1.各学科作业全部采等级、印章或激励性评语相结合的形式;教师在等级评价基础上,应该用激励性的语言来鼓励引导学生,特别是习(作文、日记等)、美术等一些创作性的作业,教师应该从多方面来评价鼓励学生,发挥评价对学生的指导与激励作用。

2.各学科教师要注意对作业的及时批改和效果反馈,要求全部批改,并做到无批改错误,及时指出错误之处,帮助学生分析错误、找出原因,提高教学效率。

1)个别学生有错误,个别面批或辅导。

2)少数学生有错误,可采用个别订正或集中辅导。

3)普遍性的错误,应课内对典型错误进行分析和讲.

3.作业中只出现对号,不批错号。错处用斜横线(半对)标出,待学生改过再加批对号。可批写鼓励性语言。

4.对实践作业采用自评、互评等多种形式,组织进行检查评判,培养学生自批自改的能力。

5.作文批改要求:

i字、词。

1)铅别字先圈出,后在边格内划横线,要求学生连词改错。

2)正确使用修改符号。

ii句、段。

1)好句段用波浪线表示。每篇作文都应有波浪线,起到鼓励学生的作用。

2)某句段错处太多,改动太大时应在边格内用符号括出并标字样。

iii 眉批、总批

1)一篇习作的批改要有眉批与总批。

2)眉批要语言精当,一语中的。

3)总批要多采用鼓励性与指导性语言、不写套话,即要注意本次习作的训练重点,又要注意常规性训练的要求。

4)眉批写在批语栏内,总批写在篇末。字体要求工整认真。

四、作业书写要求

1.在每次作业开始时,必须在第一行正中写明日期、课题或练习几。

2.每次作业之间应留两行空隙(低年级留一行),但在换页时不必空行。

3.严格要求学生认真按时独立地完成作业,作业本要保持整洁,字迹清楚、工整。

4.一、二年级课堂作业用铅笔书写,三至六年级作业用钢笔或圆珠笔书写。

5.作业中出现的直线要用直尺划线。

五、作业管理与评价

1.作业管理领导小组定期检查、问卷、访谈、抽查,了解作业布置、书写、批改、总量等情况,发现问题及时反馈整改。

2.对两次以上过量布置作业的教师,要进行约谈,责令其写出整改措施、方法,定期完成整改。

3.有违规布置作业,超量布置作业的现象,家长、学生、其他教师可向学校相关部门反映。




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创建时间:2021-09-28 20:34
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