【博雅·校园安全】做好疫情防控演练，筑牢校园防疫屏障

1.跟车老师和司机互相进行体温测量，并做好登记。同时做好佩戴口罩、手部消毒等个人防护措施，为接送学生做好准备。

应急预案：若司机或跟车老师体温异常，则立刻告知学校相关部门进行处理，并立马启用备用人员。

2.校车驾驶员提前对车辆进行全车（座椅、靠背、地板、方向盘、窗户等）消毒工作，并开窗通风，并按规定对车辆的安全性能进行全面检查，为接送学生做好车辆准备。

3.已到候车点的学生进行有序排队，前后距离控制在1米以上，车队长在校车未到站时做好监管，提醒学生做到不扎堆、不交谈、不玩耍、不吃零食等。

4.校车到站点时，跟车老师组织学生有序上车，先对学生进行体温测量并登记点名。学生上车后，要求坐在固定位置，系好安全带，不交谈、不吃零食等。

应急预案：如果出现体温超过37.3℃，要引导该学生到隔离区，并了解学生身体情况，再用测温仪进行二次测量。仍超过，通知家长将学生接走，并联系相关人员进行处理，登记好相关信息。

5.校车开动时，途中跟车老师要进行安全教育，要求学生系好安全带，不交谈、不吃东西、不将头手等伸出窗外。司机要做到开窗通风低速行驶，全程不得有其他人员上车。

应急预案：如果出现未准时上车的学生，跟车老师要马上联系家长，让家长自行送往学校，并做好登记。若途中出现学生有异常情况，首先保持冷静，做好异常学生的临时照管工作和其他学生的安抚工作以及应急处理工作，同时联系学校分管领导。

1.早晨，学生来校，在校门口间隔一米的距离有序排队，值日老师戴好口罩，使用额温枪对入校学生进行体温测量，检测结果正常的学生方可进入校园。

2.走读生明明同学进入校门时测温37.3度，值日老师报告值日组长，并把学生带到临时疫情防控观察室，途中远离人群，避免与他人接触，随后电话通知班主任到观察室。

3.卫生老师指导发热学生洗手后进行二次检测，确认出现发热症状。随即与学生确认是否有疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊、疑似及输入病例接触史，并将情况记录在案。

4.班主任通知家长到校，二次确认是否有疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊、疑似及输入病例接触史。

5.班主任及时上报级长。

6.级长确认后，上报德育处贾主任。

7.贾主任将情况上报张校长，启动疫情防控应急联动机制。

联动机制将由贾主任带头，组织协调信息报送组、医疗保障组、后勤保障组、卫生消毒组、舆论引导组、心理疏导组及教学协调组开展应急防控工作。

303班正在上英语课，学生玲玲出现体温异常，呼吸道疾病症状。

1.任课教师将学生带出教室，并将情况上报班主任。在此期间，班上其余学生及任课老师就地隔离，直至发热学生结果出来后，按医生指引处理。

2.班主任做好防护工作后，到场用额温枪对学生进行体温检测，经确认，班主任将学生带至观察室，途中避免与其他师生有接触并保持距离。

3.卫生老师指导发热学生洗手后进行二次检测，并将真实情况记录在案。

4.通知家长到校，二次确认是否有疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊、疑似及输入病例接触史，并及时上报级长。

5.级长将情况上报贾主任。

6.贾主任请示张校长，后启动应急联动机制。

本次演练，全体演练人员反应迅速，协调有序，在演练中我校教职工应对新冠肺炎疫情的防范意识得到了进一步的提高，切实有效地提升了我校应对防控疫情的应急处理能力。相信在全面精心的准备下，一定能保障每个学生返校后的安全与学习。